Tech, Edu & Innovatie: inzichten voor morgen
AI DDV DLWO HAN Learning Analytics Leren LLO Open Peerfeedback PhD Reflectie Technologie Transformatie Virtual Action Learning Visie
-
Waarom docenten sociale media nauwelijks in het onderwijs gebruiken
Vandaag las ik het artikel van Wilfred Rubens over de vraag waarom docenten sociale media nauwelijks in het onderwijs gebruiken. Hij refereert in zijn blog naar een artikel van Paul Bloemen (Social media in het onderwijs: verbinding maken met de leerling én de docent) , die reflecteert op de vraag waarom docenten nog relatief weinig sociale media in het onderwijs gebruiken. De argumenten die door Bloemen en Rubens genoemd worden, herken ik in de praktijk. Ik vraag me echter af of …
-
De like-button van kennis
Vanochtend las ik het artikel De like-button van kennis op scienceguide.nl . In het artikel wordt verwezen naar de presentatie van Prof. José van Dijck (UvA) tijdens de jaaropening. Ze geeft in haar verhaal aan dat de principes van sociale media op allerlei plekken in de samenleving invloed hebben. Dit betekent dat we hier ook in het onderwijs niet…
-
How we think (and how we reflect)
Op mijn zoektocht naar een instrument om reflectievaardigheden te meten (een reflective questionnaire), merk ik dat veel onderzoekers zich baseren op de ideeën van Dewey. Met name naar zijn boek ‘How we think‘ uit 1933 (!) wordt veel verwezen. Voor mij aanleiding om me eens verder in zijn ideeën te verdiepen. In deze blog deel ik…
-
Op zoek naar een reflective questionnaire
Voor mijn onderzoek ben ik op zoek naar een vragenlijst over reflectieve vaardigheden. Om namelijk te meten in hoeverre E-PeerFeedback effect heeft op de reflectieve vaardigheden van studenten, moet ik natuurlijk om te beginnen weten op welk niveau ze bij de start zitten en waar ze staan na afloop van een periode met E-PeerFeedback. Ik…
-
Online leren leidt to meer uitval
Vandaag las ik de bijdrage van Wilfred Rubens over Online leren en uitval. De resultaten van het onderzoek waar hij naar verwijst zijn voor veel mensen een open deur. Zeker als je al wat langer werkt met Onderwijs & ICT en Digitale Didactiek, ben je bekend met de nadelen van Online leren. Desondanks heb ik eind vorig jaar…
-
Digitale geletterdheid als formeel leerdoel?
Vandaag las ik een artikel van HAN-lector Marijke Kral op Scienceguide met de titel ´Digitale geletterdheid als noodzaak´. Op 25 mei pleit zij op ‘Meesterschap 2’ (debat over de kwaliteit van onderwijs) voor versnelde ontwikkeling daarvan in de lerarenopleidingen. “De toenemende druk op talentontwikkeling en maatwerk kan niet zonder“. Ik onderschrijf haar mening volledig, maar…
-
Het concept van reflectie
In het verlengde op de definitie van reflectie sta ik nog een keer stil bij mijn oorspronkelijke definitie. Ik heb nogmaals gekeken naar het model van Äli Leijen en komt tot de conclusie dat dit model wel heel goed past bij mijn definitie. Vervolgens kijk ik naar het reflectieanalyse model van Wil Oonk en vermeld ik een…
-
De definitie van reflectie
De uitdaging die ik met mijn onderzoek naar E-Peer Feedback en Reflectie aan ben gegaan, komt deels tot uiting in mijn definitie van reflectie. Blijkbaar ben ik niet de enige die hiermee worstelt. Ik moet nog starten met mijn literatuuronderzoek naar reflectie (en peerfeedback), maar heb me ten behoeve van de analyse van mijn steekproef,…
-
De feedback- en reflectiecyclus in VAL
Mijn onderzoek richt zich op E-Peerfeedback als onderdeel van Virtual Action Learning. Over dit concept is een boek geschreven, waarin de ins en outs van het concept worden toegelicht. Vandaag heb ik me verder verdiept in de zogenaamde Feedback- en Reflectiecyclus. Robert-Jan Simons beweert in het boek dat feedback en reflectie eigenlijk de kern vormen…
-
Homegrown, Silo’s and Open Education
Vorige week zijn we naar de jaarlijkse Educause-conferentie in Anaheim geweest. Surf organiseert jaarlijks een Edutrip voor medewerkers van universiteiten en hogescholen in Nederland. De groep bestond dit keer uit 34 personen. Van het congres is verslag gedaan via een wiki. Deze wordt de komende week verder gevuld met verslagen van de sessies. In deze blog geef ik…