Van Popta Updates

Tech, Edu & Innovatie: inzichten voor morgen

AI business model canvas Datagedreven DDV Digitale transformatie DLWO HAN innovatie Learning Analytics Leergang Leren LLO onderwijs Open Peerfeedback PhD Reflectie scenarioplanning Technologie Transformatie Virtual Action Learning Visie

  • Agentic AI en AI-agents

    AI-agents zijn niet zomaar de volgende stap in automatisering – ze zijn de sleutel tot een nieuwe manier van werken. Tijdens zijn gastcollege voor de leergang digitale transformatie aan de HAN benadrukte Joop Snijder, CTO van Aigency en Head of Research bij Infosupport, dat AI volwassen is geworden, maar dat de grootste uitdaging niet in…

  • AI-strategie op 1 A4

    Ben Tiggelaar schreef vandaag in de NRC een interessante column over hoe je als bedrijf een AI-strategie ontwikkelt. Bij de HAN hebben we een integraal AI-kader waarin we onze afspraken over wat wel en niet mag hebben vastgelegd. Op dit moment werken we aan onze AI-strategie, waaronder de inrichting van een passende governance voor de…

  • Transformeer je markt met een slim platform

    Tijdens het twaalfde college in de leergang Digitale Transformatie deelde Wout Withagen, CEO van Freshheads en auteur van ‘Bouw een succesvolle online marktplaats’, zijn visie op de kracht van platformen. Met ervaringen van Werkspot.nl, YoungOnes en momoyoga liet hij zien hoe platformen niet alleen transacties faciliteren, maar hele markten kunnen transformeren. Wat zijn de sleutels…

  • Innovatie als cultuur: digitale transformatie bij Philips

    Deze week bezochten we, als onderdeel van de leergang Digitale Transformatie aan de HAN, het Philips Museum in Eindhoven. Het was voor mij een inspirerende ervaring: we werden meegenomen door de geschiedenis van een bedrijf dat zichzelf steeds opnieuw uitvindt: van gloeilampenfabriek naar wereldspeler in gezondheidstechnologie. Marco Derksen schreef er al een mooie blog over,…

  • Van diplomafabriek naar levend ecosysteem

    De regeneratieve, digitaal getransformeerde HAN – Van diplomafabriek naar een levend ecosysteem voor mens en regio In opdracht van de leergang digitale transformatie heb ik een uitwerking gemaakt van mijn visie op de toekomst van de HAN. Als inspiratie voor de uitwerking heb ik onder andere gebruik gemaakt van het essay van Marco Derksen over…

  • Naar databedreven werken

    Tijdens het afgelopen college van de leergang Digitale Transformatie presenteerde ik mijn visie op de toekomst van de HAN: van een diplomafabriek naar een levend, regeneratief ecosysteem. Hierover meer in een volgende blog. Maar hoe vertaal je zo’n ambitie naar de dagelijkse praktijk? Marco Derksen nam ons mee in het onderwerp datagedreven werken—niet als doel…

  • Van switchboard naar GenAI

    Tijdens het gastcollege van Ruud Huigsloot (Eneco) van de leergang Digitale Transformatie aan de HAN werd duidelijk: digitale technologie is zowel de oorzaak als het middel van transformatie. Marco Derksen noemt dit de overgang van een traditioneel speelveld (1.0) naar een connected model (3.0). Ruud nam ons mee in deze overgang bij de klantenservice van…

  • Het hbo in transformatie

    In december verscheen het position paper ‘Het hbo in transformatie: de doorwerking van AI naar onderwijs’ van René van der Burgt en Mario van Rijn. Wilfred Rubens besprak het uitgebreid in zijn blog, en terecht: dit is food for thought voor iedereen die nadenkt over de toekomst van het hoger onderwijs. AI dwingt ons niet…

  • Terugblik 2025

    Van A naar Anders – Een jaar van digitale transformatie, kennisdelen en maatschappelijke impact 2025 was het jaar waarin we bij de HAN niet alleen praatten over digitale transformatie, maar het daadwerkelijk deden. Een jaar van beleid maken, experimenteren, kennis delen en samen stappen zetten richting de toekomst. Want digitale transformatie is geen rechtlijnig pad…

  • Hoger onderwijs in transitie: De regio als campus

    De wereld om ons heen verandert razendsnel. Technologieën zoals AI en data science hebben niet alleen invloed op de arbeidsmarkt, maar ook op de manier waarop we leren en onderwijzen. Het Rapport Wennink – dat onlangs verscheen – benadrukt dat Nederland moet investeren in talent en digitale vaardigheden om toekomstbestendig te blijven. Maar hoe vertaal…