Tag: Visie
-
Technologie, filosofie en wereldburgerschap: het wordt tijd om digitaal wakker te worden
Volgens Maxim Februari (2023) staat onze democratische rechtstaat vanuit twee kanten onder druk: de rekenkracht van de technologie en het natuurgeweld. En van beide kanten neemt de mogelijkheid voor mensen om beslissingen te nemen af. In 1996 las ik het boek De virtuele staat van Paul Frissen (1996). In mijn kantlijnaantekeningen stond: ‘het model wordt…
-
Slimme inzet van tech en data in onderwijs – Deel 5: digitale transformatie
Naar mijn idee zijn Technologie en Data de enablers van #onderwijs, nu en in de toekomst. In de komende tijd schets ik in verschillende blogs wat de meerwaarde zou kunnen zijn. In dit deel besteed ik aandacht aan digitale transformatie in het hoger onderwijs. In de uitwerking maak ik ook de verbinding met de strategische doelen…
-
Slimme inzet van tech en data in onderwijs – Deel 4: edtech en innovatieruimte
Naar mijn idee zijn Technologie en Data de enablers van #onderwijs, nu en in de toekomst. In de komende tijd schets ik in verschillende blogs wat de meerwaarde zou kunnen zijn. In dit deel besteed ik aandacht aan EdTech en innovatieruimte. In mijn uitwerking maak ik ook de verbinding met de strategische doelen van de HAN.…
-
De toekomst van onderwijs?
Vanaf het moment dat ik me professioneel met ICT en onderwijsinnovatie ging bezig houden (jaren ’90 vorige eeuw) merkte ik dat de inzet van ICT in onderwijs begint met het nadenken over onderwijs. In de jaren daarna hield ik me bij blended learning trajecten meer bezig met het begeleiden van docenten en opleidingen bij het…
-
IT WAS EPIC WASN’T IT?
Op 30 en 31 mei en 1 juni vond het EPIC congres plaats in Rotterdam. EPIC staat voor Educational Pioneers and Innovators Conference en had als ondertitel ‘On the digital transformation in higher education – 2022’. Het congres werd gehost door het landelijke Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT. Meer dan 800 onderwijs professionals uit diverse landen bezochten het…
-
Slimme inzet van tech en data in onderwijs – Deel 3: de persoonlijke leerreis
Naar mijn idee zijn Technologie en Data de enablers van #onderwijs, nu en in de toekomst. In de komende tijd schets ik in verschillende blogs wat de meerwaarde zou kunnen zijn. In dit deel besteed ik aandacht aan de persoonlijke leerreis van de student. Hier komen meerdere ontwikkelingen bij elkaar: de leeromgeving, flexibilisering, personalisering, begeleiding en…
-
Slimme inzet van Tech en Data in onderwijs Deel 2: de DLWO van de toekomst
Naar mijn idee zijn Technologie en Data de enablers van #onderwijs, nu en in de toekomst. In de komende tijd zal ik in verschillende blogs schetsen wat de meerwaarde zou kunnen zijn. In dit deel besteed ik aandacht aan de digitale leer-, werk- en onderzoeksomgeving (DLWO) van de toekomst, wat is het en wat kun je…
-
Hoe de docent uit de HAN verdween
Vorig jaar deed ik mee aan de Essaywedstrijd van de HAN. De uitdaging van de essaywedstrijd was: ‘Schets jouw of jullie toekomstbeeld van de HAN in 2030: Wie of wat willen we dan zijn?’ College van Bestuur en directie van de HAN gaven een eerste voorzet voor dat toekomstbeeld. Mijn essay gaat over mijn toekomstdroom van het onderwijs…
-
The future of learning is social
Op het jaarlijkse e-learningevent stond ook Jane Hart op het programma. Ik ken haar eigenlijk via de weblog van Wilfred Rubens, die vaak naar haar blog refereert. Haar presentatie ‘the future of learning is … social‘ is op slideshare te vinden. In deze blog ga ik in op een aantal interessante bevindingen van Jane. Social learning is not about…
-
Het onderwijs in 2020
Op maandag 6 februari vond de eerste toekomstlunch binnen de HAN plaats. De aftrap was in handen van Antoine vd Beemt over het onderwijs in 2020 gevolgd door vier pecha kuchas over ondernemend onderzoek, embedded systems, city branding en digitale leermiddelen in 2020. In deze blog geef ik een weergave van de bijdragen aan de lunch en de wrap…