Tech, Edu & Innovatie: inzichten voor morgen

Op donderdag 18 maart mocht ik de Keynote verzorgen op de vierde dag van de Onderwijsdagen 2021 van Radboud University in samenwerking met Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Ik heb verteld over mijn onderzoek naar online peerfeedback en een aantal nieuwe inzichten gedeeld. De keynote is online terug te kijken via deze link. De lezing was…

Op vrijdag 22 januari heb ik het drukbezochte webinar Feedback Literacy in Higher Education van Professor David Carless bijgewoond. Dit webinar werd georganiseerd door het platform leren van toetsen. Tot mijn verrassing verwees Carless in het webinar naar mijn onderzoek. Voor mij een bewijs dat mijn onderzoek nog steeds zeer relevant is 😊 Je kunt…

Op 20 mei mocht ik een online workshop geven over online peer feedback voor de docenten en studenten van de masteropleiding MOVEL. Waar ik normaal deze workshop ‘face-to-face’ geef, stond ik nu voor de uitdaging om de workshop volledig online te geven. Hoe heb ik dat gedaan? Allereerst heb ik het ’theoretische’ deel van mijn…

Vanochtend mocht ik een korte bijdrage geven aan een webinar van OAB Dekkers van Peter Loonenover samenwerkend leren en online peer feedback. Zij geven op dit moment dagelijks webinars over online leren. En je kunt ze ook terugkijken. Mijn bijdrage bestond uit twee (audio)fragmenten over de inzet van peer feedback, te weten: Aanmelden voor de webinars…

Afgelopen februari was ik uitgenodigd door een aantal docenten om een gastcollege over #peerfeedback te geven. Doelgroep waren 60 derdejaars studenten van de opleiding Industrieel Product Ontwerp #ipo van #Hannl. Bij het vak #designmethodology moeten deze studenten oa. een plan van aanpak maken. Mijn procesmodel voor online peer feedback werd ingezet zodat studenten elkaars plannen konden reviewen met feedback.…

Samen met een aantal collega’s ben ik betrokken bij het traject ‘Peer feedback in the International Classroom’ van collega Jannemieke Geessink (researcher en kwaliteitsmanager bij Arnhem Business School). Het gaat hier om een Comenius project, waarin onderzocht wordt of het geven van peer feedback in international classrooms een meerwaarde heeft en wat hiervoor nodig is. In…

In het Tijdschrift voor Opleiden en Ontwikkelen (nummer 3 van 2019) heeft Sibrenne Wagenaar een artikel geschreven over Online Peer Feedback. In lijn met mijn onderzoeksredenering schrijft ze over de meerwaarde van peer feedback voor de gever (en de ontvanger). Interessant aan het artikel is dat ze apart stil staat bij online tools voor peer feedback.…

Mijn betoog over de kracht van (online) peer feedback richt zich vooral op de meerwaarde voor de gever. Enerzijds omdat dit nog steeds geen breed gedragen perspectief is, maar ook omdat ik denk dat daar de meerwaarde voor een student ligt. Het artikel Who benefits from peer feedback: the giver or the receiver? geeft een…