Tag: Peerfeedback
-
Presentatie onderzoek op EARLI 2013
Eind augustus mocht ik mijn onderzoek presenteren op Earli2013. Mijn presentatie was onderdeel van een symposium met als onderwerp ‘on formative feedback in digitale interaction to enhance learning’. Susanne Narciss was als discussiant van het symposium aanwezig. Zij combineerde in de afsluitende discussie de vier presentaties over onderzoeken over formatieve feedback. De feedback die ze op mijn onderzoek gaf,…
-
Training peerfeedback geven en beoordelen
Op donderdag 6 juni heb ik op uitnodiging van mijn collega Niels Maes een deel van de training over peerfeedback aan docenten van de minor ISDC (International Sustainable Development Cooperation) verzorgd. De docenten gaan na de zomervakantie in de minor aan de slag met peerfeedback via de VLC en 1 van de openstaande vragen was welk beoordelingsmodel ze hiervoor gaan gebruiken. Aan…
-
Kwaliteit van online peerfeedback in Brussel
Eind mei vonden de Onderwijsresearchdagen (ORD) plaats. Dit keer op de Vrije Universiteit in Brussel. Ik mocht in de laatste ronde van het congres presenteren. Klik hier voor de link naar mijn presentatie
-
Leren van peerfeedback
Op vrijdag 12 april heb ik op uitnodiging van collega Marlo Kengen een workshop gegeven over de kracht van online peerfeedback op de onderzoeksinspiratiedag georganiseerd door FCe en NVO2. In twee uur tijd heb ik de deelnemers van de workshop verteld over mijn onderzoek, de aanleiding, de theoretische achtergrond en de aanpak. Vervolgens is de groep aan de slag gegaan…
-
Online peerfeedback als vorm van crowdsourcing?
Online peerfeedback kent veel vormen. Mijn onderzoek richt zich op online peerfeedback binnen een afgeschermde digitale leeromgeving. Dit heeft er mee te maken dat het geven van online peerfeedback om veiligheid vraagt. Ik vraag me af in hoeverre de inzet van online peerfeedback interessant kan zijn om te in te zetten in een MOOC (Massive Online Open Course). De schaalvoordelen van…
-
peerScholar
Via Twitter vond ik de blog van Henk Heurter over peerScholar. PeerScholar is een online peer assessment tool ontwikkeld door Steve Joordens, hoogleraar Psychologie aan de universiteit van Toronto Scarborough, en zijn team. De titel van de tool triggerde me om twee redenen: het gaat hier om een vorm van peer feedback, het aandachtsgebied van mijn onderzoek, en de naam Scholar gebruiken we…
-
Studenten als ‘constructors’ van feedback
Eerder schreef ik over het PEER-project van professor David Nicol. Vertrekpunt voor het project is dat peerfeedback een manier is om studenten verantwoordelijk te maken voor hun eigen leerproces. Op de site staan diverse referenties naar interessante artikelen over peerfeedback. 1 van deze artikelen is een paper van David Nicol en heeft als titel ‘Developing the students’ ability…
-
Studenten leren vooral van feedback geven
Mijn collega Esther van der Linde schreef begin juli een blog met als titel: Studenten leren vooral van feedback geven niet van feedback ontvangen. Veel onderzoek naar peerfeedback is vooral gericht op wat de meerwaarde van de feedback is voor de ontvanger. In het onderzoek van professor David Nicol waar Esther naar verwijst, is gekozen voor een andere insteek,…
-
De kracht van online peer feedback
Op de Onderwijs Research Dagen 2012 mocht ik een sessie verzorgen. De ronde tafel sessie viel binnen het thema ICT en onderwijs en ging over mijn onderzoek naar Online Peer Feedback binnen Virtual Action Learning (VAL). Mijn presentatie staat op slideshare: http://www.slideshare.net/vanpopta/20120615-presentatie-ord-2012-v2. Na afloop van de presentatie was ruimte voor vragen en discussie. Hieronder een korte weergave van mijn indruk…
-
De verschillende vormen van peer feedback
In mijn onderzoek naar online peer feedback kom ik er achter dat er verschillende vormen van peer feedback bestaan en gebruikt worden. Aangezien mijn onderzoek zich richt op het verbeteren van de kwaliteit van de peer feedback, is de vorm die je kiest bepalend voor de definitie die je aan kwaliteit geeft. In deze blog…