Tag: HAN
-
Investeer nu in beter onderwijs (met ICT)
Vandaag las ik een interview met onderwijsvernieuwers Jasper van Winden (Universiteit Utrecht) en Barend Last (Universiteit Maastricht). Naast een aantal open deuren herkende ik me in een aantal antwoorden, die naar mijn idee cruciaal zijn voor ons onderwijs (op afstand). In deze blog zet ik deze punten op een rij. Voor mij staat als paal boven water: “dat…
-
SURF OWD: Leeruitkomsten maken flexibilisering mogelijk
Na de lunch ben ik aangeschoven bij de interessante sessie van Dominique Sluijsmans met als titel ‘beoordelen als kans binnen flexibel en blended onderwijs’. Vanuit mijn promotieonderzoek naar online peer feedback volg ik het werk van Dominique al lang en ook in deze sessie gaf ze wederom interessante inzichten. In deze blog noem ik er een aantal.…
-
SURF OWD – opening en winnaars
Als adviseur onderwijs en ICT ben ik een frequent bezoeker van de SURF onderwijsdagen. Sinds 2000 heb ik verschillende lezingen verzorgd tijdens deze dagen. Dit jaar had ik de speciale opdracht aangenomen om te bloggen. In deze bijdrage deel ik mijn ervaringen van de tweede onderwijsdag (woensdag 8 november) in een aantal delen. Na de…
-
De 7 succesfactoren voor effectieve peer review
Op de blog van the Crowd schreef Michel van Ast een interessante blog over de succesfactoren voor effectieve peer review. Hij heeft deze blog geschreven naar aanleiding van een workshop die ik samen met Mariel van Pelt van de Master Social Work van de HAN heb gegeven. In de workshop heb ik verteld over mijn onderzoek en het procesmodel…
-
Feedback to the future
Op 24 november mocht ik twee keer een workshop verzorgen over online peer feedback op iXpresso – een dag leren en lesgeven met ICT voor medewerkers Faculteit Educatie van de HAN. Een kort verslag van mijn workshop staat in het online magazine dat ter gelegenheid van de dag is gemaakt. De workshops zelf leverde enthousiaste reacties van de deelnemers op mijn…
-
Mastering Peer Feedback
Eind november mocht ik bij de master Social Work van de HAN een training over online peer feedback geven. Ik geef deze training al een aantal jaren voor de nieuwe masterstudenten van deze opleiding. Deze keer was de training iets later gepland in het jaar, waardoor de studenten al wat ervaring hadden opgedaan in het geven en…
-
Hoe de docent uit de HAN verdween
Vorig jaar deed ik mee aan de Essaywedstrijd van de HAN. De uitdaging van de essaywedstrijd was: ‘Schets jouw of jullie toekomstbeeld van de HAN in 2030: Wie of wat willen we dan zijn?’ College van Bestuur en directie van de HAN gaven een eerste voorzet voor dat toekomstbeeld. Mijn essay gaat over mijn toekomstdroom van het onderwijs…
-
Badges voor leven lang leren
De technologische ontwikkelingen maken de wereld om te leren groter. Internet biedt oneindige mogelijkheden om informatie te verzamelen en kennis te delen en mobiele technologie brengt dit steeds dichterbij. De grenzen tussen wat studenten op school leren en wat ze buiten school (kunnen) leren worden steeds vager. Vanuit het oogpunt van de onderwijsinstellingen en het…
-
Professionalisering docenten effect op leerresultaten leerlingen
In de nieuwste uitgave van OnderwijsInnovatie las ik een interessant artikel over de aanpak van docentprofessionalisering bij het Koning Willem I College in ‘s Hertogenbosch. Wilfred Rubens heeft het artikel integraal op zijn blog geplaatst. Het artikel beschrijft het onderzoek naar de aanpak van de professionalisering van docenten. Uit het onderzoek blijkt dat de professionalisering positief bijdraagt aan…
-
Social Media im Fremdsprachenunterricht
Op woensdag 30 mei heb ik een workshop Social Media gegeven op het Sprachenkongress Vom Nachbarn lernen in Kleve-Rindern. De bezoekers van de workshop waren ‘deutsche Niederländischlehrkräfte und niederländische Deutschlehrkräfte’. De belangstelling voor de workshop was overweldigend. In een overvol computerlokaal heb ik in drie kwartier een korte uitleg van “Soziale Medien” gegeven, wat je ermee kunt in…