Afgelopen maandag heb ik een training/college over de kracht van Online #Peerfeedback gegeven voor het nieuwste cohort van de Master #SocialWork van de Social Work@HAN
Het geven van deze training is elke keer weer heerlijk om te doen. Ik start altijd met het vragen naar eerdere ervaringen met feedback in de studie of op het werk, zodat ik mijn verhaal daar aan kan verbinden. Vervolgens maak ik al snel de stap naar de vraag: wat is peerfeedback en wie leert er eigenlijk? Voor een aantal deelnemers is het dan al een eye-opener dat je ook als gever van feedback kunt leren.
Na de toelichting op het procesmodel voor het geven van online peerfeedback gaat de groep zelf aan de slag. Hoe is het om feedback te geven aan je medestudenten en hoe is het om deze te ontvangen. En welke kwaliteit heeft mijn feedback? Met de relatief simpele oefening komen we tot de kern van het geven van peerfeedback: ook de gever leert en misschien wel meer dan de ontvanger. Ook deze keer deelden studenten expliciet hun ervaren #backwardreflection dwz terwijl je je ‘peer’ helpt bij het verbeteren van zijn/haar leerproduct reflecteer je op je eigen leerproduct en help je dus eigenlijk jezelf.
Leave a Reply